原创 东谈主间天上 好课知几许 2024-01-28 09:02 山东

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                                      姜志超     浙江省诸暨市海亮高档中学 

（姜敦朴尊重学生阅读体验，详确拔擢学生文体训导，课堂很有内涵）

                                     由显入隐  “验证”生情

                                                         ——《登泰山记》探秘

学习缱绻：

1.连系文中的散文预料和细节描绘，主理其在塑造景物形象时所起的作用，感受作家笔下的泰山之好意思。

2.通过验证作家在文中竖立的矛盾和反常，主理著述的显隐关系，发现作家荫藏在文字背后的信得过心声。

教学念念路：

清·王先谦曾评：“具此神力，方许作大文。世多有登岳……读此当为停笔”

任务：验证——“神力”是否过甚其辞？     

活动一：析文    

【细读文本，推敲文辞，从著述细节看山川之好意思——文言与文体】

（课前本单位课文打分调研）

请给与为《登泰山记》打高分的4位同学共享。       

发问其他东谈主：是否有改造《登泰山记》在你心中的得分？     

  活动二：辩伪

【推敲矛盾，探究反常，从文本裂缝察觉不凡之姿——文体与著述】

（文中找依据） 学生的疑问

1.最岑岭明明是玉皇峰，作家为何说日不雅峰最高，他不知谈吗？

2.作家给与的中谷，是到达日不雅峰的最梦想阶梯，为何又舍本从末，绕谈西谷？      

3.为何偏选在12月这个大雪天登山？

4.满山都是景物，作家为何单提碧霞元君祠和天子行宫？     

活动三：寻真

【缘文溯源，发觉根柢，从著述面庞探无奈之痛——著述与文化】       

《登泰山记》多写爬山，单调败兴，远不如《赤壁赋》情怀满盈。

清代·文字狱·南山案《赠程鱼门序》姚鼐“进罪也……退罪也……”      

小结：姚鼐莫得把著述写的缓和飘溢，不是他不肯，而是他不敢。姚鼐将他的心情隐下来。

一、课前本单位课文打分调研

       诸君同学，说到泰山，你的脑海里会想起哪些跟泰山辩论的文字呢？险些是不约而同，会当凌终点，一览众山小。如实杜甫的这首《望岳》国民度是额外之高。

       那么今天我们要学习的这一篇《登泰山记》，情况好像就不那么乐不雅了。根据昨天我们的打分调研来看

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  《登泰山记》在5篇课文当中得分是最低的，只好四位同学把他排在了第一位。撤退比肩的同学除外，我们班有18位同学把他放在了临了。这样的一个成果让我相称的不测，以至于我要给全球展示清代大儒王先谦先生的这句话的时候，内心都相称的发怵。

（屏显：典要凝括。具此神力。世多有登岳，辄作，读此当为停笔。

清 王先谦）

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       我们先来读一读，“读此当为停笔”，什么意思？除却此文非泰山写泰山。他认为这一篇即是最佳的，那么同学们你们笃信吗？从你们的这个眼神中，我看到了那么一点的怀疑。

二、任务：验证——“神力”是否过甚其辞？   

        那么好，我们就沿着姚鼐验证派的这个特色，也来验证一下这篇著述，沿途看一看《登泰山记》中这份神力，王先谦先生是否有夸张？

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活动一：析文

【细读文本，推敲文辞，从著述细节看山川之好意思——文言与文体】

       其实说到信不信的问题，我认为我们班有四个东谈主一定是信的，还铭记吗？

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        对了，在刚才有四位同学给他打出了最高分。接下来，就请这四位同学给我们讲一讲，为何你认为本文在你心中重量如斯之重，给全球1分钟的手艺准备一下，别的同学也再来发现一下文本好吗？

       手艺差未几了，四位粉丝哪位先来，好的，来有请。你认为著述源流的这一段姚鼐不远千里的奔赴泰山，用了一连串的动词和短句，把万里行程浓缩在了一句话当中，把那种向往和期待写得相称的透顶。你还连系了我方的生活体验，疫情这几年你经常出不了门，一看到这句话你就很心动是吗？如委果这里敦朴也感受到了你的这一份心动。好的，请坐。

       那么还有粉丝，来第二位，你想说著述当中日落的这一句话，

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       这段文字相称痛快，但是姚鼐连用了三个譬如，把登山之景写的相称的动东谈主。说话痛快，但是有完全的话面感和设想力是吗？很好，收拢了它的写法特征。请坐

       来第三位粉丝在哪儿？好的，你想说著述日出的这一句，何如提及呢？先通过了静态的山和动态的太阳，在动静连系之中收拢了刹那间的色调变化，你认为把日出时辰描绘的充满了神奇和迷离是吗？好的，我也笃信这一份日出应该在你心中有不一样的光辉。第四位粉丝你认为被前边几位同学都说的差未几了是吗？好的，

小结：那么先到这里我们来看一看，其实刚才的几位粉丝是从本文的细节启程，带我们恍悟了泰山的样貌之好意思。（板书：细节  山川之好意思）那么我想问一下同学们，来三位粉丝的发言有改造本文在你心中的得分吗？你们的眼神告诉我，好像他们发言的重量如故不够的，是不是？

活动二：辩伪

【推敲矛盾，探究反常，从文本裂缝察觉不凡之姿——文体与著述】

       那不蹙迫，我们就接续沿着这张明代的岱顶图往下验证。根据昨天的预习，我们班有这样四个问题被问到跨越十个东谈主以上。

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       接下来就请同学们按照四东谈主小组相互推敲一下，任选其中的一到二个问题，说一说你的观念，好吗？

       好，手艺差未几了，有莫得哪个小组先来试一试的？何如短暂又开动千里默了，刚才几个粉丝阐扬的很好的。来，小张同学你想说的是第一个问题是吗？你认为这里姚鼐即是成心犯错的，为什么？身为验证派的东谈主，不应该犯这种相比初级的流毒，还有是吗？就算姚鼐不知谈，跟他沿途登山的子颖，但是地方地方官，他弗成能不了了。如实你看地方志里就写在这儿的。

       那么问题来了，你认为为何姚鼐要犯这样一个流毒呢？你这个解读也很特地念念，他说玉皇顶看名字就带有显著的皇权色调，而日不雅峰则更倾向于天然。姚鼐，他是辞官回家的东谈主，对皇权他应该是有那么一些厌倦的。是以你认为这是成心的是吗？你有文本的依据吗？来小组的另外一个同学想补充是吗？

       好的，来吧。你说在登山经过中，姚鼐是看了碑刻，而其中的岱祠、碧霞行宫等等的地方，他都莫得去。这两个是一体的。你的这个发言给了我一个启发，我们沿途来看一看，姚鼐登山着手走的是中谷，你望望要是沿着中谷的贯通上去会是什么情况？

        他走到一半的时候，很好，换到了溪谷。好，眼尖的同学还是发现了是吗？相称的敏感。同学们有莫得嗅觉到中谷的贯通上正值就有行宫、岳庙等等场合，而姚鼐贯通一换就绕开了这些地方。仿佛对于这些政事色调相比浓的景不雅，他恒久都有这样一种阴事的意思。

       好的，这个时候我们沿途来订立一下玉皇顶。

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       五岳之首泰山的主峰，因为“峻极六合”聚而颇受历代王朝的有趣。从秦始皇开动到清代，先后有十三代君王躬行登泰山封禅或者是祭祀，其中就包括姚鼐其时的乾隆天子，另外还有24代君王遣官祭祀。全球相称敏感，如实玉皇顶它的政事色调额外浓郁。而在这里我们通过文本的贯通和最岑岭两个反常，好像看到了这样一点奥妙。

       接下来我们来看一看刚才同学们提到的这一段话，沿途来读一读好吗？

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       读完之后，谁大约通过这段话，再来例证一下我们刚才的推行呢？小张同学又举手了，你刚才对于最岑岭的发言还是相称精彩了。要不这样你帮我选一位同学好吗？你想选小王同学是吗？小王你被Q了一下，要不你来试一试好吗？好的，来吧，声息可以略略大小数好吗？说的也很特地旨。

       同学们有莫得发现？他说在这一段话里，以句号为界，情怀有很大的分散。前边是一段冷飕飕的文书，而对于后头的不雅谈中石刻，姚鼐的情怀就不一样了，一个“不雅”字显得相称的无际，碑刻的手艺也看得很澄莹，那些路远的来不足去的地方，僻不妥谈者都不足往，还有那么一个显著的惘然之情。这里我们好像发现了这样小数践诺，在这个反常之处里，（板书：反常）姚鼐通过情怀的投射，让我们看到他对这些皇权色调浓郁的建筑那一份不易觉察的心情。

       好的，接下来我们还剩一个问题了，为何选在12月这个大雪天登山？

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       刚才有莫得哪个小组推敲的是这个问题，来说说望望。你认为12月天气相称的不好，登山的东谈主一定很少，辞官归来的，要辞官，这个时候还没辞。对，这个时候要辞官的姚鼐，他即是不想见到东谈主，你认为是吗？这个时候他不但愿被惊扰，这样说就相比特地念念了，不但愿被惊扰，是以给与这个时段。

       好，意思是有小数意思，敦朴再给你小数辅导，你看一下我们教材当中对于登山手艺的扫视。同学们有发现吗？这是12月的哪一天？看出来了是吗？是，对了，除夕。好，你想接续说是吗？除夕是一个万家团圆的日子，尤其是在？对家和礼荒芜有趣的封建时期。选在这个手艺登山，你认为一定是一鸣惊人的是吗？我也这样认为，你这个追思很特地念念，全球都被你谈笑了。

       来看一下，别东谈主都选的阶梯，我不选；别东谈主都去的景不雅，我不去；别东谈主都选的手艺，我也不选。我即是我，不一样的姚鼐。这个追思很特地念念，这也如故一个推测了。我想问问同学，相似的，你有属于文本的笔据吗？好像堕入了小数千里默，给全球1分钟的手艺，再来仔细看一看文本好吗？

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       刚刚被点到的小王同学举手了。很好，你看保举过之后勇气就上来了。来，你试试。你想说的是著述中的这句话何如提及，你发现了这里有一个相称荒芜的预料，松树。什么样的松树？长在石缝里的松树，长在石缝里的松树，恰是在夹缝中生涯的，这个主东谈主公的一个写真。这个证据相称特地念念，那么我再帮你推一把好吗？你看他说多松，那么这段文字里，多的又何止是松？

       发现了莫得？还有什么样的石头？不圆的石头，正派有棱角的石头很好，正派有棱角不也恰是一个东谈主东谈主格的写真吗？

       同学们响应都相称快，这里敦朴再往上打一层，我们先来读一下这段文字好吗？来，山多石，少土；石苍玄色，多正常，少圆，少杂树，多松，生石罅，都平顶。读完之后什么嗅觉？也说不上来是吗？好，没事儿，再来读一读右边的修改践诺。看，读完之后，来小赵同学，我看你举手了，你想说什么？

       你认为这段文字里有棱角的不只是是石头，还有文字自身是吗？自新之后的文字显得相称的运动，以致还有小数开朗，而这种运动和开朗并不是姚鼐所需要的。这个譬如相称的经典，他说这个句子就像是一根竹竿，一节一节的往下来，用一种说话的力量让你不由得去停顿。我很心爱这个节字，这恰是一份东谈主格的写真？是以来你替我们追思一下好吗？你认为在这里无论是贯通，如故顶峰，如故手艺，姚鼐都想通过这样一种说话，来告诉我们他保持落寞东谈主格的那样一种杰出姿态，是吗？（板书：杰出之姿）

       如实，说的相称好啊，我们来看一看姚鼐我方是何如说的。在他的孙子姚莹的这段记叙里，他把姚鼐其时的情况是这样来进展的。在修注四库全书的时候，遭遇了好多的政事排挤，掊击讥刺的不遗余力。天然在这些政事排挤中他是站得住态度的，但是又有什么用呢？是以姚鼐给与了离开，用我方的东谈主格来薪金这个问题。

活动三：寻真

其委果课前的调研中，还有一些相称粗鲁的问题。

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比方说王雨涵提到的著述多写爬山，单调败兴，远不如《赤壁赋》情怀满盈。王雨涵我想问问，刻下你认为他情怀还单调吗？好像不只调了。那么姚鼐为何不把著述写的像《赤壁赋》那样缓和飘溢呢？

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       猜一猜，猜测了很敏感，清代，赶快猜测了这个问题。如实这是清代十大文字狱之一的南山案。其时桐城派的代表东谈主物有被除斩的，有被放逐的。姚鼐我方是这样说的，处世难哪，进亦然罪，退亦然罪。是以我们与其说姚鼐莫得把著述写的那样缓和飘溢，不是他不肯，而是他不敢。他心中有着一个深深的矛盾，他的那一份无奈，通过文字，同学们你能感受到吗？姚鼐重荷的将他的心情引下来。（板书：矛盾  无奈之痛）

       接下来，我想请同学们来说一说，这里是现代诗东谈主周八一的姚鼐登泰山，我们沿途来读一读。

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       读完之后全球发现，敦朴把它的斥逐隐去了，请同学们来为它补上一个斥逐好吗？我看全球还是补的差未几了，这里我选了三个同学的习作，我们沿途来看一看。第一位是哪位同学的？来小陈同学你我方来说一说。你是收复了呵手，抬望，收复了登山的经过，然后由实到虚，借用李贺的典故来点出情怀，在临了又就把它推向一个广袤的田地，体现出姚鼐在六合间那样一种浩大的形象。说的很好啊，这里我都嗅觉到有《红楼梦》内部白花花地面真干净的这份田地了。那么这两篇王雨涵要不你来说一说。

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       好的，你认为两篇差未几，你想先说底下一篇，他在收复一个写的经过，有文字用文东谈主的风骨来写，斥逐凭谁问真假，你依然读到了那份无奈是吗？很好。那么上头一篇你想改一个地方，你想改那处？你认为富贵看尽，你想改成炎凉看尽，为什么？你认为这样说话的力量更足小数是吗？来，原作家你甘心吗？好像也甘心。好的，你看说的、写的很好，评的也可以，改的也很好。

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      来这里即是周八一先生我方的这一篇斥逐了，我们沿途再来读一读。同学们有发现吗？周先生所写和我们不太一样，刚才几位同学都是沿着孤苦孤身一人、惨酷的地方去的，而周先生他是从落日到和煦，给与换一种生活的姚鼐，他应该有了那样一份新的但愿。你看在这里，大师的笔调即是不一样，同学们可以再仔细的商量一下。

       今天我们就随着姚鼐的笔调看了看他内热诚中的那样一份言行及显和隐的问题。那么随着姚鼐，我们登上的是他东谈主格的这样一座巨大的山岭，我笃信这一座山也一定难忘在同学的内心世界里。（板书：勾勒山的空洞）

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       此刻姚鼐和泰山还是连在了沿途，那么请同学们为泰山眼下的姚鼐雕像，选一句出自本文的话，并连系句子为石碑配上一段文字，把你心中的姚鼐和泰山镌刻在我们的这一堂课中，好吗？好，下课，谢谢诸君敦朴。

板书：

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